8월 11일 (목) 학술프로그램Ⅰ
기획 심포지엄
번호	시간 및 장소	주제						프로그램 개요
1	10:00-12:00 진수당 법학대학원 1층 가인홀	상담분야 NCS 활용과 발전방안						사회	김인규 (전주대학교)
								발표	강창호 (한국산업인력공단 NCS센터 기획운영단 차장) ‘NCS 필요성과 방향‘
									김영은 (백석대학교) ‘NCS 기반 상담교육과정 개발‘
									권수영（연세대학교) ‘상담분야 NCS 개발 과정과 과제‘
								토론	정여주 (한국교원대학교)
									왕은자 (한국상담대학원대학교)
									황진태 (한국정신건강상담사협회 사무국장)
								개요	국가주요정책과제인 NCS가 상담 분야에 필요한 이유와 함께 상담이 NCS 중복분류에 채택되고 심리상담, 청소년상담복지, 직업상담 분야의 NCS가 진행되어온 과정을 살펴보며 앞으로 상담분야 NCS에 어떠한 도전과 과제가 주어져 있는지를 알아본다.
기획 워크숍
번호	시간 및 장소	주제						프로그램 개요
2	10:00-12:00 사범대학 교육연구동 502호	전문상담사의 직업적 정체성과 자격과정						진행	송재홍 (제주대학교)
								개요	상담사 관련 자격증이 1,800여종에 이르고 있으나, 상담사의 직명과 자격과정은 천차만별하여 그 직업적 정체성과 직무범위를 가늠하기가 쉽지 않다. 상담사는 이론적으로 정신의학자 및 임상심리학자와 중첩되며 실무적으로 사회복지사, 평생교육사, 표현예술치료사, 심지어 아동교육사 및 청소년지도사 등과 중첩된다. 이 워크숍은 (사)한국상담학회에서 발급하고 있는 전문상담사의 자격과정을 인접 분야의 자격과정과 비교분석하여 비판적으로 고찰함으로써 전문상담사의 직업적 정체성과 미래 방향을 성찰할 기회를 갖고자 마련되었다. 이 워크숍의 주요 내용은 전문상담사의 자격과정에 대한 역사적 고찰, 전문상담사와 국내외 유사자격증의 자격과정 비교, 국가직무능력표준(NCS)에 기초한 상담사의 직업적 정체성과 전문적 역량, 전문상담사 자격과정의 전망과 과제 등이다.
분과 워크숍
번호	시간 및 장소	주제						프로그램 개요
3	10:00-12:00 사회과학대학 111호	[군] 군 장병 자살위기 상담, 어떻게 할 것인가?						진행	정택수 (한국자살예방센터장, 우석대학교)
								개요	우리나라 안보를 책임지는 군장병들의 부적응, 우울증 등으로 하나뿐인 소중한 생명을 잃게되는 군현실에서 자살의 원인을 진단하고, 리상담전문적 측면에서 전문적 개입을 통해 자살위기에 놓인 장병들에게 도움을 줄것인가에 대해 알아보고자 한다.
4	10:00-13:00 진수당 법학대학원 3층 352호	[집단] 아동청소년 학습코칭의 실제						진행	양지웅 (계명대학교)
									박명희 (평택대학교)
								개요	우리 사회에서 상담자에 대한 수요가 점차 늘어감에 따라 상담자의 진출 분야도 다양화되어가고 있다. 최근에는 여러 지방의 교육청 등에서 학습코칭단을 운영하면서 상담자들이 많이 진출하고 있는 상황이다. 이러한 상황에서 상담자들이 아동·청소년 학습문제를 효과적으로 다룰 수 있는 전문가로서의 역량을 갖추는 것은 상담자의 전문성을 사회적으로 인정받고 상담자의 전문영역을 확장시키기 위해 매우 중요하다. 따라서 본 워크숍에서는 집단코칭의 형태로 이루어지고 있는 아동·청소년 학습코칭 프로그램 운영을 위한 실제적 이해와 기술을 다루고자 한다.
5	10:00-13:00 인문대학 2호관 507호	[초월영성] 영적 회복을 위한 세타힐링 (2급 이상)						진행	이선화 (우리들심리상담센터)
								개요	세타힐링은 상담자의 기도와 명상 경험을 통하여 내담자를 조력하는 방법이다. 상담자가 깊은 명상의 상태에 이르면 뇌파가 세타파가 되는데 이 때 상담자는 내담자를 위한 기도 혹은 치유를 위한 조력을 할 수 있다. 본 과정은 세타상태를 경험하는 것과 세타상태에서 내담자를 어떻게 조력하는지를 실습해본다.
6	10:00-13:00 인문대학 2호관 501호	[기업] 기업에서의 커리어 관리 : 기업상담의 관점에서						발표	김봉환 (숙명여자대학교)
									이석복 (비앤트리코리아)
								사회	민경화 (광운대학교)
								개요	최근 기업의 인력구조 변화가 중요한 이슈로 떠오르면서, 관리자급을 포함한 직장인들은 자신의 커리어를 고민하고 준비하는 일이 매우 중요해졌다. 이에 본 연차대회 워크숍에서는 직장인이 자신의 커리어 관리를 위해 어떠한 준비를 해야 하는지와 더불어 이에 대한 기업상담자의 구체적인 역할을 모색해보고자 한다.
7	10:00-14:00 인문대학 2호관 401호	[대학] 한국형 성격 검사 제작실무						진행	임승환 (림스연구소)
									박제일 (용인대학교)
								개요	성격검사 문항개발부터 검사제작 그리고 상용화까지의 상세과정 소개
8월 12일 (금) 학술프로그램 Ⅱ, Ⅲ
기획 심포지엄
번호	시간 및 장소	주제						프로그램 개요
1	10:00-13:00 진수당 법학대학원 1층 가인홀	상담자의 다문화／ 사회정의 옹호역량： 한국 상담에서의 의미와 실천방안 탐색						사회	임은미 (전북대학교)
								발표	임은미 (전북대학교) ‘다문화/사회정의 옹호역량의 핵심개념과 한국의 현황’
									구자경 (평택대학교) ‘다문화/사회정의 옹호의 기초기법 실습‘
								토론	김계현 (서울대학교)
									한재희 (백석대학교)
								개요	이 심포지엄에서는 한국 내담자의 문제 해결 및 성장과 발달을 위해 상담자의 다문화/사회정의 옹호역량이 어떤 역할을 할 수 있는지를 조명하고자 한다. 이를 위해 다문화/사회정의 옹호역량의 개념에 대한 이론적 고찰, 동향에 대한 검토, 체험학습의 시간을 가진다. 상담 전문가들의 토론을 통해 다문화/사회정의 옹호역량의 한국적 개념화 및 실천방안에 대한 비판적 검토와 대안을 모색한다. 아울러 참가자들과의 자유토론을 통해 한국의 상담현장에 적용할 때의 강조점과 유의점을 정리한다.
2	15:00-17:00 진수당 법학대학원 1층 가인홀	상담의 법제화						사회	김희수 (한세대학교)
								발표 및 토론	김정진 (상지대학교) ‘우리나라 상담사법 제정 연구’
									김봉환 (숙명여자대학교) ‘상담사법 제정의 필요성’
									권남인 (법무법인 청신) ‘상담실무에서의 법적 쟁점’
									문승태 (교육부) ‘상담사법 제정의 보완점과 전략’
								개요	상담사법 제정의 필요성, 상담실무에서의 법적 쟁점, 상담사법 제정을 위한 준비과정, 상담사법 제정을 통한 상담사의 보호기능 등 우리나라 상담사법 제정에 연구에 대해서 토론한다.
기획 워크숍
번호	시간 및 장소	주제						프로그램 개요
3	10:00-12:00 사범대학 교육연구동 502호	공공서비스로서의 상담체제와 민간 상담체제의 비교						진행	노성덕 (한국청소년상담복지개발원)
								개요	공공서비스로서의 상담체제와 민간서비스로서의 상담체제 비교 분석을 통해 상담자들의 현장 이해를 증진시키고, 상담을 공부하는 이들이 취업을 위해 고려해야할 사항들을 미리 준비하게 하며, 상담학이 현장을 고려한 정책과 기법 개발 등 향후 발전방향을 설정하는데 필요한 정보를 제공하고자 함.
4	13:00-15:00 인문대학 2호관 304호	상담전략 및 기법개발의 최근동향						진행	김희정 (한국교원대학교)
								개요	상담의 제반 접근 및 기법의 역사와 전개과정을 살펴보고, 최근 상담전략 및 기법개발의 동향을 사진치료, Brainspotting 등의 몇 가지 기법들을 예시로 들어 소개한다. 상담의 기본 이론들을 이해한 학습자들이 청강하기에 적절하다.
５	15:00-17:00 인문대학 2호관 407호	교정 상담자의 역할과 국가직무능력표준(NCS) 연계방안						진행	고기원 (법무부 안산준법지원센터)
								개요	임용경로와 관련자격증 소개 대상자의 특성과 상담자의 역할 상담관련 근거, 상담자 업무와 역할, 조사 관련 업무 분류심사관 업무의 실제 입직 후 전망(취득 가능한 자격증 등) 국가직무능력표준(NCS)과 교정상담 연계방안
분과 워크숍
번호	시간 및 장소	주제						프로그램 개요
6	09:00-12:00 사회과학대학 111호	［초월영성］ IFS(내면가족체계)를 활용한 영성 심리극						진행	박희석 (마음숲심리상담센터)
								개요	최근 미국에서 급속히 확장되고 있는 내면가족체계치료(Internal Family System Therapy)는 인간의 마음을 구체적으로 표현한 모델이다. 우리의 생각과 감정, 상처와 보호, 내면의 갈등뿐만 아니라 영적인 존재와 지혜도 포용함으로써 전인적인 치유와 성장으로 이끄는 심리치료다. 특히 심리극은 이중자아(Double)를 통해 우리 내면의 자아를 다양하게 표현하고 마음을 극적으로 행위화하는 매우 강력한 심리치료다. 심리극의 기법과 IFS에서 설명하는 우리의 마음(부분)을 연결하여 다룰 때 그 치료적 효과가 매우 탁월하다는 것을 경험하고 있다. IFS를 통한 영성 심리극에서는 내면아이의 상처를 회복하는 과정을 다루고, 마음챙김의 원리를 통해 참자아(Self)가 이끄는 삶을 경험하게 하여 영적으로 깨어있는 삶을 안내하는 워크숍이 될 것이다.
7	09:00-12:00 진수당 법학대학원 2층 바오로홀	［생애개발］ 여가상담의 실제 : 삼자대면 -만원의 행복-						진행	손은령 (충남대학교)
								개요	생애개발 상담의 주요 영역인 여가상담의 주요 내용에 대한 이해를 토대로, 실제 여가상담 프로그램의 일부를 실행해보는 시간을 가질 예정이며 두가지 프로그램을 경험하게 된다; 만나자: 행복한 기억 또는 힘들었던 기억 등을 풀어내는 과정을 실내가 아닌 실외(둘렛길)에서 실천하고, 그에 대한 경험을 실내에서 함께 나누는 시간, 놀자: 집단 시짓기를 통해 즐겁게 놀며 배우는 시간, 나누자: 두가지 집단 경험에 대한 느낌 나누기를 통해 성장하는 시간 (유료워크샵 : 10,000원)
8	13:00-15:00 사범대학 교육연구동 304호	［생애개발］ 국제커리어개발학회 디브리핑 2015-2016						진행	황매향 (경인교육대학교)
									안성식 (고려대학교)
									이자명 (명지대학교)
									임효진 (전북대학교)
								개요	생애개발상담은 내담자 특성뿐만 아니라 변화하는 환경에 따른 최신의 진로발달 모델과 기법, 우수사례 등 생애개발과 관련된 동향과 주요이슈에 대한 이해가 필수적이다. 이 심포지엄에서는 2015-2016 최근 2년간 개최되었던 생애개발 관련 주요 국제컨퍼런스의 동향과 주요이슈를 소개한다. 생애개발을 연구하는 연구자와 초중고 및 대학, 산업체 등 다양한 현장의 상담자는 본 워크숍을 통하여 1) 생애개발 관련 주요 국제컨퍼런스(미국진로개발협회(NCDA), 아태커리어개발협회(APCDA), 국제진로교육학회(IAEVG) 등)에서 발제된 주요 이슈와 우수사례를 배울 수 있으며, 2) 국제컨퍼런스의 참가와 발표에 대한 절차와 노하우를 배움으로써 전문성 향상을 돕고자 한다.
9	13:00-15:00 진수당 법학대학원 352호	［부부가족］ 가정 폭력 피해 및 가해자의 재활						진행	권수영(연세대학교)
									안미옥(미국MFT)
								개요	1부: 가정 폭력(DV: Domestic Violence) 의 폐해 가정폭력의 실태, 가정폭력의 특성, 피해여성이 떠나지 못하는 이유, 가정폭력 유발요인, 가정폭력에 대한 그릇된 통념, 가정폭력의 폐해 2부: 배우자 폭력(IPV: Intimate Parter Violence)과 부부 치료 배우자 폭력 가해자 치료의 종류, 폭력과 부부치료에 대한 기존의 태도, 부부폭력에 대한 해외프로그램, 부부가족치료사의 가정폭력 인지도, 사례에 대한 적절한 대처법, 가해자와의 대화법, 부부치료시에 배우자 폭력여부 확인하기, 부부폭력과 부부치료의 실제
10	15:00-17:00 인문대학 2호관 401호	［생애개발］ 생애개발상담 기법						진행	이동혁(건국대학교)
								개요	본 워크숍에서는 생애개발상담을 위한 기법들을 소개하고자 한다. 생애개발상담은 내담자들이 삶의 현장에서 경험하는 다양한 발달의 문제(예: 진로문제, 경력개발, 생애전환, 여가활용 등)를 다루는 상담으로 병리적 문제에 초점을 맞추기보다는 내담자의 건강한 발달에 초점을 맞추는 상담이다. 이러한 상담이 효과적으로 이루어지기 위해서는 다양한 상담기법을 학습하고 적용할 필요가 있다. 따라서 본 워크숍에서는 다양한 생애개발상담 주제 중 진로문제에 초점을 맞추어서 진로문제를 효과적으로 다룰 수 있는 이론기반 상담기법을 소개하고자 한다. 예를 들어, 사비카스의 구성주의 이론을 바탕으로 한 상담기법이나 크롬볼츠의 우연학습이론을 바탕으로 한 상담기법, 진로정보처이론을 바탕으로 한 상담기법 등이 소개될 것이다.
11	15:00-18:00 진수당 법학대학원 2층 바오로홀	［초월영성］ 초월 영성 상담 기법 시연(아유르베다를 중심으로)						진행	이복순 (한국아유르베다연구소 광주지부)
									정미숙 (동방문화대학원대학교)
								개요	아유르베다는 인도의 전통의학이며, 장수와 회춘을 목적으로 하는 자연요법들이다. 여기서 장수와 회춘은 깨달음을 얻기 위해 시간을 버는 수단일 뿐이다. 일반적 상담이론을 바탕에 두고 선천적 유형을 통한 진단과 상담에 들어가는 상담형식이다. 유형별 치유를 위한 자연요법을 사용하며, 그 근원적 치유의 원리는 의식변형이다. 본 워크숍에서는 아유르베다 상담시연(현장의 내담자 지원으로 한사람), 아유르베다 기법 시연(아래의 아유르베다 상담 기법을 시연, 8팀), 1) 체질구분 식이요법, 정화요법 2) 컬러요법(양초시연, 팬들럼과 컬러) 3. 호흡과 만뜨라 명상 4. 수비학 5) 아스트롤로지 6) 원석요법 7)마르마요법 (현장의 내담자 지원으로 각 요법마다 한사람)을 시연하고자 한다.
일반 워크숍
번호	시간 및 장소	주제						프로그램 개요
12	9:00-12:00 사범대학 교육연구동 501호	자유학기제를 대비한 직업카드를 활용한 진로상담						진행	김순자，정소미 (한영신학대학교)
								개요	올해부터 중학교의 자유학기제가 전면 실시되었습니다. 학생들은 필기시험에서 벗어나 자유로워졌지만은 교사들은 필기위주의 수업에서 실기위주의 수업을 해야 하므로 실제 행동할 일이 많은 수업의 필요성을 많이 느끼고 있습니다. 직업카드는 재미있게 놀면서 자신의 진로를 스스로 찾아갈 수 있도록 하는 매우 흥미로운 상담매체입니다. 이 직업카드를 활동지와 인터넷정보를 적절히 사용하여 지도하면 학생들에게 자신의 흥미, 적성, 가치관에 맞는 직업을 스스로 찾아갈 수 있도록 지도하는데 매우 탁월한 효과를 볼 수 있습니다.
13	9:00-12:00 사범대학 교육연구동 504호	시나리오치료- 예술치료의 새로운 모색						진행	박수진 (경성대학교)
								개요	새로운 예술 치료 방법인 시나리오치료의 이론과 실제를 이해하고 체험함으로써 상담 장면에서 새롭게 적용할 수 있는 시나리오치료를 습득한다. ‘대화체’로만 쓰는 시나리오 장면으로 자신이 겪은 상황이나 하지 못했던 말을 상대방과 같이 등장인물이 되어 표현하여 시나리오를 구성한다. 자신의 시나리오를 타인과 재현하는 과정을 통해 정서를 구체적으로 재경험한다. 나아가 시나리오치료 프로그램의 개발과정을 이해하고 향후 과제를 살펴본다.
14	9:00-12:00 인문대학 2호관 501호	가족세우기와 상담자의 성숙을 위한 양심에 대한 이해						진행	박병식 (국제가족세우기협회)
									이현주 (물구나무심리상담센터)
								개요	내담자를 돕는 상담 과정의 촉진과 상담가의 성숙과 상담 발달을 위해서는 무엇보다도 먼저 자신의 씨족 양심과 가족양심, 종교양심을 넘어서서 그 어떤 것도 판단 분별하지 않는 내면 상태가 되어야 한다. 상담 과정에서 뿐만 아니라 평소에도 그런 훈련이 되어 있어야 하는 것이다. 그 때 내담자를 있는 그대로 존중하고, 있는 그대로 보고, 있는 들을 수 있는 힘이 생긴다. 즉, 칼 로저스가 말한 상담자의 진솔성, 공감적 이해, 무조건적인 긍정적 존중의 힘이 커진다.
15	10:00-12:00 인문대학 2호관 502호	전북학습클리닉센터의 현황보고 및 학습상담프로그램소개						진행	서민영（전북학습클리닉센터）
								개요	1. 전북학습클리닉센터의 시작 2. 전북학습클리닉센터의 지원대상에 대한 이해 3. 전북학습클리닉센터 기능 4. 학습부진학생에 대한 학습상담방법 5. 학습클리닉센터에서의 상담사들의 역할 및 지원방법
16	10:00-13:00 사범대학 교육연구동 303호	상담학에서의 내러티브 탐구방법						진행	채선기（한국상담대학원대학교）
								개요	심리학 분야의 한 영역인 상담심리학은 인간의 경험, 행위, 마음 등에 관심을 가지는 학문으로, 인간 개개인의 경험적 과정과 삶의 변화과정에 관심을 가진다. 이러한 개인적 경험과 삶의 변화과정을 잘 설명해 낼 수 있는 방법론으로 내러티브 탐구방법이 있다. 상담학 분야에서 내러티브 탐구방법이 어떻게 논문으로 구성되고 작성되는지를 함께 논의해 보는 장을 마련하고자 한다.
17	13:00-15:00 사범대학 교육연구동 301호	특성화고 진로희망고취 프로그램						진행	황부순, 문영주 (한국기술교육대학교)
								개요	본 프로그램의 목적은 진로목표를 결정하지 못하고 혼란을 겪고 있는 특성화고 청소년을 대상으로 진로희망을 고취시키는데 있다. 특성화고 학생들은 인문계고에 비해 자기이해가 낮고 희망직업도 대다수가 미결정 상태로 취업준비 함으로 어려움을 겪고 있어, 이들을 위한 차별화된 특성화고 학생의 진로희망을 고취시키고자 하였다. 이에 중고등학교 전문상담교사, 진로진학상담교사 뿐만 아니라 청소년 관련 진로상담에 관심 있는 모든 분들에게 추천한다.
18	13:00-15:00 사범대학 교육연구동 203호	건강가정지원센터의 가족상담현황과 전문상담원						진행	박영혜 (안산시건강가정지원센터)
								개요	전국건강가정지원센터의 부부 및 가족상담의 현황과 사례에 대한 공유와 건강가정지원센터 전문상담원이 되는 방법 및 상담원으로서의 역할을 소개합니다.
19	13:00-16:00 인문대학 2호관 501호	청소년 집단상담 프로그램 아름다운 중2 "십오통활"을 만나다.						진행	채선기(한국상담대학원대학교)
								개요	“십오통활”은 사춘기의 정점에 있는 청소년들에게 정체감 형성의 기회를 제공하고자 우리나라 현실에 적합하게 개발된 프로그램으로, 청소년들이 인생의 정상적 발달과정을 잘 경험하여 성숙한 성인으로 진입하도록 돕는 것이 궁극적 목표이다. 15세의 가능성에 주목하여 15세 청소년과 通하기 위한 活동 중심의 프로그램으로 구성되어있다. 현재 서울시교육청과 MOU를 체결하여 교사 직무연수를 실시하고 있으며, 자유학기제에 선정되어 한 학년 전체를 대상으로 진행하고 있다. 또한 인천시 연수구청 사업으로 선정되어 관내 6개 학교 중학교 2학년 전체를 대상으로 진행 중이다. 실제 “십오통활” 프로그램을 경험한 학생을 대상으로 효과성을 검증한 결과, 자아존중감, 자아효능감, 성태도, 진로자기결정효능감에 관해 모든 영역에서 통제집단에 비해 통계적으로 유의한 변화를 가져왔다.
20	14:00~17:00 사범대학 교육연구동 404호	상담학 연구에서 개념도 연구 방법의 이해와 적용						진행	최윤정 (강원대학교)
								개요	본 워크숍의 목적은 상담학 연구에서 개념도 연구방법의 이해와 활용도를 높이는 데 있습니다. 워크숍의 내용은 개념도의 일반적 이해, 개념도 연구방법의 패러다임 , 개념도 연구방법의 절차. 그리고, 개념도 연구 방법을 활용한 최신 연구의 동향으로 구성됩니다. 특히, 개념도 연구 방법의 절차에 대해 참여자들이 자신의 연구에 직접 적용할 수 있도록 가상의 연구 문제를 도출하고 워크숍 참여자를 대상으로 질적 자료를 수집하여 계량화 하는 과정을 간략하게 시연할 것입니다.
21	14:00-18:00 사범대학 교육연구동 503호	GPA도형심리검사 활용 상담과 코칭에의 적용기술						진행	오미라 (티앤티인재개발원)
									최정환 (M코칭센터)
								개요	국내에서 첫 도서 출간으로 10 년 이상 도형심리 연구와 개발을 통하여 상담과 교육에 필요한 도구들을 다양하게 개발하였으며 통계적 분석결과 표준화된 GPA(Geometry Psychological Assessments)기하심리검사와 온라인검사 및 어플리케이션 검사, 6종의 도형심리카드를 개발하고 특허출원(2종) 하였으며, 한국평생교육진흥원장으로부터 우수프로그램 대상수상함 (유료워크샵: 검사지5,000원)
22	15:00-17:00 인문대학 2호관 502호	중년기 여성의 삶의 질 향상 집단상담 프로그램 효과성						진행	주영아 (한국상담대학원대학교)
									이미숙 (평생교육진흥연구회)
								개요	중년기 여성들은 삶의 내외적 스트레스가 가중되면서 일상의 방어기제로 조절되지 않아 신체적 증상을 경험함과 동시에 가족의 재조직화로 전환되는 과정에 부모기 및 공허기에 맞물리면서 심리적 분리감으로 인해 자아개념과 자기가치관이 변화되는 경험을 하게 된다. 이런 중년여성들의 변화해가는 특성을 수용하고 자율적으로 자아확장의 새로운 관계망을 형성하는 것을 통해 ‘삶의 질을 향상’시킬 수 있는 집단상담 프로그램을 소개하고자 한다. 중년기 여성 대상으로 생산적인 삶을 지향하고 주체성과 관계성을 견지하며 중년기의 정체감을 형성하는 상담적 모델을 제시하고자 한다.
23	15:00-18:00 사회과학대학 219호	학습상담의 실제						진행	문종길(부평고등학교)
								개요	학생들의 가장 큰 고민인 성적을 올리기 위한 학습상담의 실제를 인문계 고등학교 전문상담교사 8년째인 경험을 바탕으로 함께 논의해 보겠습니다. 가장 중요한 것은 공부의 1차적 목표를 정확하게 알고, 이를 바탕으로 분산반복학습하는 방법을 찾아봅니다. 1. (인문계 고등) 학생의 고민 1순위는? 2. 진로상담으로 시작하여 공부학습상담으로 끝내기 3. 공부학습상담이 필요한 까닭은? - 열심히 하지만 성적이 오르지 않는 이유 4. 공부의 1차적 목표는? - 최종 목표를 말하는 것이 도움이 되지 않는 이유 5. 기억의 원리와 분산반복학습 - 1분 공부로 시작하여 상위권 되기 6. 공부할 때 겪는 어려움을 해결하는 방법 - 잡념, 잠, 기억력, 학원, 내신성적, 시험계획세우기, 과목별 공부법, 방학계획세우기.

문의 : 한국상담학회 학술위원회  2016counseling@hanmail.net / 010-9463-2016